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Académie préscolaire Royale Montréal
Activités
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Les Activités.
Horaire de la journée type Piccolos et Maracas , Poupons :
  9h00 collation
  11h30 repas
  15h00 collation

  Les activités et les périodes de repos se font de manière individuelle, selon le rythme,
  les besoins, les intérêts de chaque enfant.


Horaire de la journée type Tam-tams, 18-24 mois :
  8h30 supervision des jeux libres
  9h00 collation
  9h30 rassemblement, lecture/chant
  10h00 début des activités ou sortie
  11h00 hygiène et jeux symboliques
  12h00 repas
  12h30 sieste - réveils progressifs et jeux libres
  14h00 hygiène suivi de jeux de construction
  15h00 collation
  16h00 jeux libres, jeux dansés ou lecture d’albums.


Horaire de la journée type Kalimbas, 2-3 ans :
  9h00 collation
  9h30 rituel, explication des ateliers
  9h45 ateliers (graphisme, peinture, motricité fine, éveil mathématique…) ou sortie
  11h00 jeux libres
  11h25 jeux psychomoteurs, rondes
  11h50 lecture d’albums
  12h00 repas
  12h30 sieste - réveils progressifs et jeux libres
  14h00 ateliers et/ou jeux de société
  15h00 collation
  16h00 jeux libres




Horaire de la journée type Ukulélés, 4-5 ans :
  9h00 collation
  9h30 rituel, explication des ateliers
  9h45 ateliers (graphisme, peinture, motricité fine, éveil mathématique...) ou sortie
  11h00 jeux libres
  11h25 jeux psychomoteurs, rondes
  11h50 lecture d'albums
  12h00 repas
  12h30 sieste
  14h00 activités
  15h00 collation
  16h00 jeux libres



Supports d’activités

Dans les classes des Kalimbas et des Ukulélés, un classeur est utilisé tout au long du parcours de l’enfant à la garderie. Il sera rempli de ses travaux, de comptines, de découvertes, d’apprentissages, de moments partagés avec le groupe,… Quand l’enfant change de groupe, il emmène son classeur, comme signe d’évolution. Les parents emportent le classeur à la maison de manière régulière pour le consulter avec l’enfant, et le rapportent le lundi suivant. Cahier du bonhomme (2-3 ans et 4-5 ans) qui sera témoin de l’évolution de la représentation du schéma corporel. Livre de recettes (2-3 ans et 4-5 ans) illustrées et réalisées en classe par votre enfant.

Fonctionnement par ateliers

Ce mode de travail permet de proposer de manière simultanée des activités nécessitant un niveau d’autonomie différent de la part des enfants ou répondant à des besoins identifiés. Il peut prendre des formes variées (dirigé, accompagné, libre, en autonomie) selon les objectifs poursuivis, le type de tâche, les outils et supports utilisés, la modalité de fonctionnement souhaitée. Afin d’exploiter au maximum leur potentiel les jeux s’accompagnent de consignes, objectifs à atteindre, éventuellement de défis.
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Nos heures d’ouverture
Du Lundi au Vendredi
de 7h00 à 18h00